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Végétaliser mon territoire et gérer les invasives

Pourquoi et avec quoi végétaliser ? Comment gérer les plantes invasives ? L'Observatoire a organisé un webinaire sur le sujet de la végétalisation pour faire le tour des enjeux et des solutions en région, avec deux retours d'expériences des communes d'Ingré (45) et de Monnaie (37).

Végétaliser mon territoire et gérer les invasives Haie végétal local, plantée à Ingré en 2019 ©B. Virely, ARB Centre-Val de Loire
Informations générales
Dates de l'événement
Retour sur événement
Le 09 oct .25
9h30 - 12h00
  • Type d'événement
    Webinaire
  • Démarche d’ajustement au climat actuel ou attendu, ainsi qu’à ses conséquences. Pour les systèmes humains, il s’agit d’atténuer les effets préjudiciables et d’exploiter les effets bénéfiques. Pour les systèmes naturels, l’intervention humaine peut faciliter l’adaptation au climat attendu ainsi qu’à ses conséquences (GIEC).
  • suspension de particules dans un gaz
  • pouvoir réfléchissant d’une surface
  • basiques, le contraire d'acides
  • dépôts sédimentaires constitués de matériaux solides tels du sable, de la vase, de l'argile, des galets, du limon et des graviers, transportés par les eaux d’un cours d’eau, le plus souvent intermittent, sur une plaine inondable, un delta, une plage ou autre équivalent
  • coléoptères ravageurs des crucifères (colza, choux).
  • qui disséminent leurs grains de pollen grâce au vent
  • cavités profondes et irrégulières
  • désigne un sol cultivé en agriculture
  • période sévère de basses eaux
  • Intervention humaine visant à réduire les sources ou à renforcer les puits de gaz à effet de serre (GIEC).
  • ensemble des espèces d'oiseaux d'une région donnée
  • remblais de terres et de graviers le long d'un cours d'eau, qui permettent de former les méandres (virages)
  • En biologie, ensemble de la matière organique d'origine végétale, animale, bactérienne ou fongique.
  • processus d'innovation et ingénierie qui s'inspire des formes, matières, propriétés, processus et fonctions du vivant
  • dont la coquille est formée de deux valves, reliées par une charnière, un ligament corné flexible et un ou deux muscles > par exemple chez les coques, moules, palourdes, pétoncles, huîtres, couteaux, coquilles Saint-Jacques...
  • sur des sols calcaires
  • matière naturelle qui compose la carapace des insectes (se prononce [ki.tin])
  • moyenne des conditions météorologiques sur une longue période (30 ans)
  • phénomène physique à l’origine d’échange de chaleur via un fluide
  • montées soudaines du niveau d'eau dans un cours d'eau
  • qualifie un organisme aquicole vivant et se reproduisant en eau douce
  • petites particules circulaires et minces qui ornent la surface supérieure du corps
  • Arrêt du remplissage du grain de blé lors de sa phase de maturation à cause de trop grandes chaleurs (canicule). Cela a pour effet de diminuer le poids du grain et donc le rendement.
  • étude scientifique du comportement animal principalement en milieu naturel
  • niveler, lisser
  • les ailes dures qui recouvrent l’abdomen d'insectes comme les coléoptères
  • obstruction du lit d'un cours d'eau
  • période où le niveau d'eau d'un cours d'eau est le plus bas
  • accumulation excessive de nutriments au sein d'un écosystème aquatique.
  • le cumul des expositions à des facteurs environnementaux (c'est-à-dire non génétiques) que subit un organisme, de sa conception à sa fin de vie, en passant par le développement in utero, complétant l'effet du génome
  • épanchements de liquide organique
  • types différents d'écoulement présents dans un cours d'eau (rapides, plats, radiers, mouilles)
  • action de couper et enlever les plantes aquatiques des rivières ou des étangs
  • Cours d'eau se jetant directement dans la mer, quelle que soit son importance
  • Phénomène artificiel de morcellement de l'espace (définition de l'Insee)
  • période de reproduction des poissons
  • lieux aquatiques où se reproduisent les poissons et les amphibiens et par extension les mollusques et les crustacés - l'endroit où les femelles déposent leurs œufs
  • une zone de gagnage est un endroit utilisé par des animaux sauvages pour se nourrir
  • Qui concerne la répartition selon leur diamètre, des particules des roches, sables, et graviers.
  • Le Groupement d’intérêt scientifique (GIS) sur le sol, regroupant les ministères de l’agriculture et de l’environnement, l’OFB, l’INRAE, l’IGN, le BRGM, l’ADEME et l’IRD a pour mission de compiler et traiter les informations sur les sols relative à leur inventaire, leur conservation, leur analyse et leur qualité.
  • Plante qui vit dans la vase mais dont les feuilles sont au-dessus de la ligne de flottaison : l'appareil végétatif et reproducteur est totalement aérien.
  • qui possède les organes reproducteurs des deux sexes
  • mouvement, distribution et qualité de l'eau
  • L’hydromorphologie c’est l’étude de la morphologie des cours d'eau (nature du sol, débit, pente, granulométrie du fond, etc.) des cours d’eau, fleuves et rivières, et notamment l’évolution des profils en long et en travers et du tracé planimétrique. <br />L’hydromorphologie c’est aussi l’étude des caractéristiques physiques naturelles des rivières et de leurs annexes hydrauliques (les variations de profondeur, de courant, la structure et la politique d’entretien et d’aménagement de ces rivières et fleuves).
  • Plante semi-aquatique qui nécessite d'avoir les racines mouillées. Elle a un absolu besoin de vivre dans l'eau et non seulement en milieu humide.
  • Plante issue de lieux humides et parfois temporairement inondés. Elle peut vivre en milieu terrestre.
  • à propos d'un flux, qui se dirige vers un système avec lequel il va interagir
  • Espèce qui est liée très fortement à cet organisme ou ce milieu et qui peut difficilement vivre sans celui-ci
  • rayonnements électromagnétiques d’une longueur d’onde supérieure à celle de la lumière, ne leur permettant pas d’être visibles.
  • qui sont faites de bois ou qui ressemblent à du bois
  • qui mangent la lignine, principal composant du bois avec la cellulose et l'hémicellulose
  • feuilles mortes, aiguilles, branches, fruits, mousses que composent les premiers centimètres sur le sol
  • variations artificielles du niveau d'eau d'un plan d'eau, d'une voie navigable ou d'une retenue exploitée
  • le temps qu'il fait à un instant et à un endroit donnés
  • Urbanisation dispersée (habitat individuel, bâtiments agricoles, etc.) dans des espaces demeurés naturels, agricoles ou forestiers.
  • Petite protubérance en forme de boule au niveau des racines des plantes, développée sous l'action d'une symbiose entre la plante et des bactéries fixatrices d'azote. Les racines des légumineuses (pois, fèves, trèfles) en sont garnies.
  • Petites protubérances en forme de boules au niveau des racines des plantes, développées sous l'action d'une symbiose entre la plante et des bactéries fixatrices d'azote. Les racines des légumineuses (pois, fèves, trèfles) en sont garnies.
  • seuils, radiers de pont, passages busés, barrages, etc. qui sont de nature à altérer la migration des espèces aquatiques, ainsi que la diversité et la qualité des habitats naturels disponibles (définition de l'Insee)
  • Plus vaste écozone du globe terrestre, elle regroupe l’Europe, l’Asie du nord, l’Afrique du nord et une petite partie du Moyen-Orient.
  • relatifs aux marais
  • Un peuplement forestier se caractérise par un mode de renouvellement des arbres (régénération naturelle ou artificielle), par un régime (futaie, taillis, taillis sous futaie), par la structure (âge des arbres) et par la répartition des différentes essences d’arbres.
  • Étude de l'évolution des phénomènes cycliques de la vie des plantes (germination, floraison...) et des animaux (migration, hibernation...) en fonction des variations climatiques.
  • durée quotidienne de la lumière du jour
  • Processus par lequel les plantes fabriquent des sucres et de l'oxygène à partir de la lumière et du CO2
  • végétaux communément appelés roseaux, genre de plantes herbacées de la famille des Poaceae
  • Un protocole expérimental désigne l'ensemble des étapes et des règles à respecter pour mener une expérience scientifique.
  • Action qui consiste à remettre le cours d’eau dans une configuration plus naturelle, en recréant ses anciens méandres ou en créant un nouveau tracé avec des profils variés
  • Linéaire d'arbres en bordures de cours d'eau
  • Combinaison de la probabilité d’une inondation et des conséquences négatives potentielles pour la santé humaine, l’environnement, le patrimoine culturel et l’activité économique associées à une inondation.
  • Cours d’eau moyennement important, alimenté en eau par d’autres cours d’eau (affluents) et confluant avec un cours d’eau de plus grande importance
  • Petit cours d'eau peu profond, au débit modéré
  • se dit d'un organisme qui réalise tout ou une partie de son cycle de vie dans le bois en décomposition, ou des produits de cette décomposition.
  • se dit d'organismes qui réalisent tout ou une partie de leur cycle de vie dans le bois en décomposition, ou des produits de cette décomposition.
  • processus selon lequel des particules de matières se déposent en couches
  • ensemble de particules en suspension dans l'eau, l'atmosphère ou la glace, qui a finit par se déposer sous l'effet de la pesanteur souvent en couches ou strates successives
  • groupes d'espèces
  • méthodes limitant le travail du sol
  • micro-formes en buttes ou en mottes plus ou moins arrondies, de 40 centimètres à plus d'un mètre de haut
  • trouble, mêlé de particules en suspension rendant la matière opaque
  • Capacité d'une entreprise à générer de la richesse par son cycle de production
  • millième de millimètre

Le végétal, une solution optimale !

La végétalisation du territoire est un levier majeur pour atténuer les effets du changement climatique sur les habitant·es et améliorer la santé humaine. Créant des îlots de fraicheur, permettant l'infiltration des eaux pluviales, améliorant la qualité de l'air... Les espaces végétalisés assurent une habitabilité des territoires, aident au bien-être mental et à la qualité de vie. Avec plus de 60 % de personnes sensibles à la chaleur d'ici 2040 en région, adapter les territoires est un enjeu de société.

Comment faire ?

Les solutions existent et sont multiples, l'acteur phare étant le végétal ! 

Pour échanger sur ce sujet, connaître les ressources existantes en région et les acteurs pouvant vous accompagner, l'Observatoire organise ce webinaire sur la végétalisation, à destination des collectivités.

Quand ?

Le 09 octobre de 9h30 à 12h

Pour qui ?

Collectivités

Comment ?

Réception du lien visio sur inscription

Présentations et replay du webinaire

Bien connaître son territoire : les outils à disposition

Après une courte présentation de l'Agence, cette partie aborde les outils de connaissance du territoire : savoir si l'on a des espèces menacées, quels inventaires mener, les outils d'atlas et d'inventaire de la biodiversité communale. Cette partie vous est présentée par Rémi Dupré du CBN du Bassin parisien et Landry Boussac de la DR OFB.

Ressources liées : 
  • La flore menacée en Centre-Val de Loire | CBN du Bassin parisien
  • Les ZNIEFFs en région
  • ABC et IBC, des outils d'inventaires
Bien connaître son territoire, diaporama
Éviter et gérer les plantes exotiques envahissantes

Définition, enjeux et situation régionale. Cette deuxième partie est présentée par Noémie Combalier du Cen Centre-Val de Loire, co-animateur du Groupe de travail sur les plantes invasives.

Ressources liées : 
Éviter et gérer les plantes invasives, diaporama
Végétalisation des murs à Angers ©B. Virely, ARB Centre-Val de Loire
Végétalisation des murs à Angers ©B. Virely, ARB Centre-Val de Loire
Végétalisation de murs à Orléans ©L. Roger-Perrier, ARB Centre-Val de Loire
Végétalisation de murs à Orléans ©L. Roger-Perrier, ARB Centre-Val de Loire
Végétaliser mon territoire

Avec quelles plantes réaliser les plantations ? L'Observatoire dispose du guide Planter local, mais pourquoi Planter local ? Est-ce encore d'actualité ? Qu'est-ce que la marque Végétal local ? Présentation réalisée par Laetitia Roger-Perrier, animatrice de l'Observatoire à l'ARB et Landy Boussac de la DR OFB

Ressources liées : 

 

Végétaliser mon territoire, diaporama
Retour d'expérience des communes d'Ingré et de Monnaie

Luc Vancrayelingue pépiniériste et dirigeant du bureau d'études Luciole, présente les plantations réalisées sur la commune d'Ingré (verger, micro-forêt, haie), les méthodes employées, et les clés du succès !

Pour la commune de Monnaie, Mattias Dragomirovic pépiniériste et également référent technique pour la marque Végétal local en Centre-Val de Loire, présente les chantiers menés et la façon de faire. Des conseils utiles à collecter ! 

Retour d'expérience d'Ingré, diaporama

Haie végétal local, plantée à Ingré en 2019 ©B. Virely, ARB Centre-Val de Loire

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