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Ressource documentaire
Le CAUE du Loiret accompagne les collectivités dans les projets de transformation des cours d'école.
Le guide semer local est un guide technique à visée expérimentale, consacré à l'emploi de graines de plantes sauvages locales, pour la restauration ou l'implantation dans notre région de prairies et couverts.
Cette étude permet d’aborder la manière de penser et d’intégrer la renaturation dans les nouvelles trajectoires que nous devons construire pour nos territoires. Elle propose une palette de pistes de réflexions pour adapter, en nuances, notre...
Ce présent guide vous permettra de prendre en compte la biodiversité dans vos projets de rénovation énergétique et de renouvellement urbain en toute simplicité, en fonction de votre rôle sur la vie du projet.
Plaquette du programme de formations 2025
Retrouver les présentations des intervenants de la journée TEN "Urbanisme durable dans un contexte de ZAN" organisée le 8 octobre 2024.
Ce nouveau site porté par OREE, développé avec le soutien financier de l'Office français de la biodiversité (OFB), s'appuie sur un comité technique de 24 partenaires réunissant des acteurs institutionnels (CNB (2) , SGPE (3) , etc.), des entreprises...
Le mélange Pollifauniflor est favorable aux insectes pollinisateurs sauvages, aux abeilles domestiques et à la faune tout en étant compatible avec la production de semences.
Que ce soit en construction neuve, en rénovation ou en déconstruction, les chantiers de bâtiment ont un impact direct sur la biodiversité présente dans le bâti ou sur l’emprise des travaux. Pour préserver les espèces souvent protégées par la loi et...
Les étés caniculaires ont un fort impact sur la qualité de vie en ville. En effet, l'imperméabilisation des sols, la concentration de véhicules thermiques et l'agglomération de constructions minérales sont les facteurs principaux de la création d...
Espace de jeux et d'échanges, condensé d'espace public, la cour d'école constitue un élément clé du développement des enfants. Souvent bitumée, monotone et dépourvue de végétation, sa transformation par renaturation répond tout autant à des enjeux...
La démarche imaginée et expérimentée par le CPIE du Pays d’Aix repose sur la mobilisation transversale de l’ensemble des parties prenantes et usagers de la cour d’école dès le démarrage d’un projet de désimperméabilisation et pendant toute sa durée...
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