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Rappel des critères de recherche :
La plateforme sur les insectes pollinisateurs
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La plateforme sur les insectes pollinisateurs
Site de référence Site externe

Pour répondre à l’urgence, l’association Arthropologia, en partenariat avec l’Office français de la biodiversité (OFB), a développé la plateforme Pollinisateurs.com. Objectif : offrir un espace commun de ressources, de partage et de valorisation d...

Favoriser et connaitre la biodiversité des murs | Plante & Cité
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Favoriser et connaitre la biodiversité des murs | Plante & Cité
Guide Site externe

Le présent guide pratique est l’aboutissement du programme d’étude Murmure porté par Plante & Cité (2021-2024) dont l'objectif était de faire mieux connaître la biodiversité des murs et d’encourager la conception et la gestion écologique des murs.

Cultiver les paysages fruitiers en ville : guide d'accompagnement de projets | Plante&Cité
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Cultiver les paysages fruitiers en ville : guide d'accompagnement de projets | Plante&Cité
Guide Site externe

Depuis quelques années, les fruitiers sont de nouveau plébiscités dans les aménagements urbains. Arbres, arbustes, formes de plein vent ou espaliers, ils peuvent s’adapter à la diversité des lieux. En lien direct avec les questions alimentaires, leur...

Guide semer local en Centre-Val de Loire
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Guide semer local en Centre-Val de Loire
Publication de l'Observatoire Sur ce portail

Le guide semer local est un guide technique à visée expérimentale, consacré à l'emploi de graines de plantes sauvages locales, pour la restauration ou l'implantation dans notre région de prairies et couverts.

Les cours d'écoles, comment les renaturer ? | AURAV
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Les cours d'écoles, comment les renaturer ? | AURAV
Guide Site externe

Espace de jeux et d'échanges, condensé d'espace public, la cour d'école constitue un élément clé du développement des enfants. Souvent bitumée, monotone et dépourvue de végétation, sa transformation par renaturation répond tout autant à des enjeux...

Comment mener un projet de désimperméabilisation de cour d’école de façon participative ? | CPIE Pays d'Aix
Ressource documentaire

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Comment mener un projet de désimperméabilisation de cour d’école de façon participative ? | CPIE Pays d'Aix
Guide Site externe

La démarche imaginée et expérimentée par le CPIE du Pays d’Aix repose sur la mobilisation transversale de l’ensemble des parties prenantes et usagers de la cour d’école dès le démarrage d’un projet de désimperméabilisation et pendant toute sa durée...

Cahier de recommandations pour la transformation des cours d'écoles | CAUE 75 - Cours oasis
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Cahier de recommandations pour la transformation des cours d'écoles | CAUE 75 - Cours oasis
Guide Site externe

Les solutions présentées dans ce cahier sont conçues comme des sources d’inspiration et des recommandations pour les services techniques des collectivités, leurs partenaires, les maîtres d’œuvre et ou porteurs de projets désireux de s’engager dans...

Écoles de demain : Rénover ou construire autrement | Cerema
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Écoles de demain : Rénover ou construire autrement | Cerema
Guide Site externe

Parmi les équipements publics, l’école constitue un lieu central dans la vie des enfants mais aussi des citoyens, et des communes quelle que soit leur taille. Dans les petites villes et les villages, l’école est un marqueur de dynamisme économique...

Pollinisateurs sauvages et ruches, comment agir au sein de mon entreprise | OPIE - UPGE
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Pollinisateurs sauvages et ruches, comment agir au sein de mon entreprise | OPIE - UPGE
Support de communication Site externe

Pollinisateurs sauvages et abeilles des ruches : quelles différences ? Comment agir efficacement en faveur des pollinisateurs sauvages et favoriser la cohabitation ? Réalisée dans le cadre d’un partenariat entre l’OPIE et l’UPGE, cette plaquette de 4...

Recueil d'actions post ABC ou IBC en Centre-Val de Loire
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Recueil d'actions post ABC ou IBC en Centre-Val de Loire
Retour d'expérience Sur ce portail

Réalisé lors d'un stage en 2023, ce recueil d'actions donne à voir la diversité d'actions pouvant être mises en œuvre après la réalisation d'un ABC ou d'un IBC. Un focus est fait ensuite sur 10 actions spécifiques.

Fascicule Boite à outils "Végétalisons ! en Centre-Val de Loire"
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Fascicule Boite à outils "Végétalisons ! en Centre-Val de Loire"
Support de communication Sur ce portail

Présentation de la boite à outils "Végétalisons ! en Centre-Val de Loire"

Le reporting Biodiversité des entreprises et ses indicateurs : état des lieux et recommandations
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Le reporting Biodiversité des entreprises et ses indicateurs : état des lieux et recommandations
Guide Site externe

Etude sur le reporting "biodiversité des entreprises"qui montre que des améliorations peuvent être apportées pour mieux caractériser leurs impacts et dépendances à la biodiversité, connaître leur niveau d’engagement et évaluer les actions mises en...

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