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Aménager des îlots de fraîcheur - fiche conseil | CAUE 45
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Aménager des îlots de fraîcheur - fiche conseil | CAUE 45
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Les étés caniculaires ont un fort impact sur la qualité de vie en ville. En effet, l'imperméabilisation des sols, la concentration de véhicules thermiques et l'agglomération de constructions minérales sont les facteurs principaux de la création d...

Les cours d'écoles, comment les renaturer ? | AURAV
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Les cours d'écoles, comment les renaturer ? | AURAV
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Espace de jeux et d'échanges, condensé d'espace public, la cour d'école constitue un élément clé du développement des enfants. Souvent bitumée, monotone et dépourvue de végétation, sa transformation par renaturation répond tout autant à des enjeux...

Comment mener un projet de désimperméabilisation de cour d’école de façon participative ? | CPIE Pays d'Aix
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Comment mener un projet de désimperméabilisation de cour d’école de façon participative ? | CPIE Pays d'Aix
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La démarche imaginée et expérimentée par le CPIE du Pays d’Aix repose sur la mobilisation transversale de l’ensemble des parties prenantes et usagers de la cour d’école dès le démarrage d’un projet de désimperméabilisation et pendant toute sa durée...

Cahier de recommandations pour la transformation des cours d'écoles | CAUE 75 - Cours oasis
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Cahier de recommandations pour la transformation des cours d'écoles | CAUE 75 - Cours oasis
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Les solutions présentées dans ce cahier sont conçues comme des sources d’inspiration et des recommandations pour les services techniques des collectivités, leurs partenaires, les maîtres d’œuvre et ou porteurs de projets désireux de s’engager dans...

Écoles de demain : Rénover ou construire autrement | Cerema
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Écoles de demain : Rénover ou construire autrement | Cerema
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Parmi les équipements publics, l’école constitue un lieu central dans la vie des enfants mais aussi des citoyens, et des communes quelle que soit leur taille. Dans les petites villes et les villages, l’école est un marqueur de dynamisme économique...

LES ÉCOLES OASIS POUR RAFRAÎCHIR LA VILLE - fiche "la nature en ville" | TOPOS
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LES ÉCOLES OASIS POUR RAFRAÎCHIR LA VILLE - fiche "la nature en ville" | TOPOS
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En ville, les écoles sont des équipements de proximité occupés par des populations sensibles. Leur cour imperméabilisée participe largement aux effets d’îlot de chaleur urbain. Elles relèvent de l’action communale et, à ce titre, représentent des...

Guide technique : Aménagements arbustifs urbains : concevoir et gérer | Plante & Cité
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Guide technique : Aménagements arbustifs urbains : concevoir et gérer | Plante & Cité
Guide Site externe

Ce guide présente les éléments de compréhension du rôle des aménagements arbustifs en milieu urbain, les difficultés potentielles liées à leur entretien et les leviers pour accompagner la conception puis la gestion de ces espaces. Il s’adresse aux...

UPGE - Union Professionnelle du Génie Ecologique
Acteur

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UPGE - Union Professionnelle du Génie Ecologique
Acteur socio-économique

Créée en 2008, l’Union professionnelle du génie écologique (UPGE) est la fédération des entreprises de la filière du génie écologique. Elle regroupe une centaine d’entreprises œuvrant à gérer, favoriser ou restaurer la biodiversité et les fonctions...

Pollinisateurs sauvages et ruches, comment agir au sein de mon entreprise | OPIE - UPGE
Ressource documentaire

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Pollinisateurs sauvages et ruches, comment agir au sein de mon entreprise | OPIE - UPGE
Support de communication Site externe

Pollinisateurs sauvages et abeilles des ruches : quelles différences ? Comment agir efficacement en faveur des pollinisateurs sauvages et favoriser la cohabitation ? Réalisée dans le cadre d’un partenariat entre l’OPIE et l’UPGE, cette plaquette de 4...

Guide du fleurissement participatif pour les communes et leurs habitants | CAUE 45
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Guide du fleurissement participatif pour les communes et leurs habitants | CAUE 45
Guide Site externe

Issu de l'expérimentation "Jardins de rues" mené par le CAUE du Loiret pendant l'année 2023, ce guide accompagne les élus et les habitants à investir l'espace public (méthodes, démarches, conseils, palette végétale…).

Risques et opportunités du label Bas Carbone pour la biodiversité | OFB
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Risques et opportunités du label Bas Carbone pour la biodiversité | OFB
Étude Site externe

Le label bas carbone, créé en 2018 par le Ministère chargé de l'Environnement, est un standard de certification qui propose à tout financeur souhaitant compenser ses émissions de gaz à effet de serre ou contribuer à la neutralité carbone de financer...

L’essentiel sur la haie | OFB
Ressource documentaire

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L’essentiel sur la haie | OFB
Guide Site externe

Alors que les injonctions à la plantation de haies sont de plus en plus pressantes, elles continuent pourtant d’être arrachées à un rythme alarmant. Riches de biodiversité autant que de bénéfices pour un territoire et l'agriculture notamment, elles...

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