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résultats
Rappel des critères de recherche :
L'Agence régionale de la biodiversité Île de la Réunion
Acteur

Acteur

L'Agence régionale de la biodiversité Île de la Réunion
Acteur public

L'agence de la Biodiversité de l'île de La Réunion a pour ambition, autour d’actions concrètes, d’être efficace en faveur de la biodiversité réunionnaise dans une dynamique de plus-value pour l’existant.

Programme de formations pour l'environnement 2026
Ressource documentaire

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Programme de formations pour l'environnement 2026
Programme de formation Sur ce portail

Catalogue du programme de formations 2026

L’Agence régionale de la biodiversité Hauts-de-France (ARB HdF)
Acteur

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L’Agence régionale de la biodiversité Hauts-de-France (ARB HdF)
Acteur public

La Région Hauts-de-France, l’Office français de la biodiversité, l’Etat et les Agences de l’eau Artois-Picardie et Seine-Normandie ont créé conjointement en septembre 2022 une Agence Régionale de la Biodiversité. L’ARB Hauts-de-France s’est donné...

Favoriser et connaitre la biodiversité des murs | Plante & Cité
Ressource documentaire

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Favoriser et connaitre la biodiversité des murs | Plante & Cité
Guide Site externe

Le présent guide pratique est l’aboutissement du programme d’étude Murmure porté par Plante & Cité (2021-2024) dont l'objectif était de faire mieux connaître la biodiversité des murs et d’encourager la conception et la gestion écologique des murs.

Cultiver les paysages fruitiers en ville : guide d'accompagnement de projets | Plante&Cité
Ressource documentaire

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Cultiver les paysages fruitiers en ville : guide d'accompagnement de projets | Plante&Cité
Guide Site externe

Depuis quelques années, les fruitiers sont de nouveau plébiscités dans les aménagements urbains. Arbres, arbustes, formes de plein vent ou espaliers, ils peuvent s’adapter à la diversité des lieux. En lien direct avec les questions alimentaires, leur...

Silence, ça mousse ! | France Culture
Média

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Silence, ça mousse ! | France Culture
Podcast Site externe

Les mousses sont les premiers végétaux à avoir colonisé la surface des continents. Elles sont capables de retenir le carbone, décomposer la matière organique, fertiliser les sols, ou encore, de réguler le cycle de l’eau. Peut-on vraiment douter de l...

Programme de formations pour l'environnement 2025
Ressource documentaire

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Programme de formations pour l'environnement 2025
Programme de formation Sur ce portail

Plaquette du programme de formations 2025

Les cours d'écoles, comment les renaturer ? | AURAV
Ressource documentaire

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Les cours d'écoles, comment les renaturer ? | AURAV
Guide Site externe

Espace de jeux et d'échanges, condensé d'espace public, la cour d'école constitue un élément clé du développement des enfants. Souvent bitumée, monotone et dépourvue de végétation, sa transformation par renaturation répond tout autant à des enjeux...

Comment mener un projet de désimperméabilisation de cour d’école de façon participative ? | CPIE Pays d'Aix
Ressource documentaire

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Comment mener un projet de désimperméabilisation de cour d’école de façon participative ? | CPIE Pays d'Aix
Guide Site externe

La démarche imaginée et expérimentée par le CPIE du Pays d’Aix repose sur la mobilisation transversale de l’ensemble des parties prenantes et usagers de la cour d’école dès le démarrage d’un projet de désimperméabilisation et pendant toute sa durée...

Cahier de recommandations pour la transformation des cours d'écoles | CAUE 75 - Cours oasis
Ressource documentaire

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Cahier de recommandations pour la transformation des cours d'écoles | CAUE 75 - Cours oasis
Guide Site externe

Les solutions présentées dans ce cahier sont conçues comme des sources d’inspiration et des recommandations pour les services techniques des collectivités, leurs partenaires, les maîtres d’œuvre et ou porteurs de projets désireux de s’engager dans...

Écoles de demain : Rénover ou construire autrement | Cerema
Ressource documentaire

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Écoles de demain : Rénover ou construire autrement | Cerema
Guide Site externe

Parmi les équipements publics, l’école constitue un lieu central dans la vie des enfants mais aussi des citoyens, et des communes quelle que soit leur taille. Dans les petites villes et les villages, l’école est un marqueur de dynamisme économique...

Pollinisateurs sauvages et ruches, comment agir au sein de mon entreprise | OPIE - UPGE
Ressource documentaire

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Pollinisateurs sauvages et ruches, comment agir au sein de mon entreprise | OPIE - UPGE
Support de communication Site externe

Pollinisateurs sauvages et abeilles des ruches : quelles différences ? Comment agir efficacement en faveur des pollinisateurs sauvages et favoriser la cohabitation ? Réalisée dans le cadre d’un partenariat entre l’OPIE et l’UPGE, cette plaquette de 4...

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